Подводим итоги ключевых исследований, проведенных в 2020 году. Главное — не останавливаться и двигаться дальше.

Итоги 2020 года по версии сайта krasnostup.com

 

1. Осознан факт того, что именно вирусные технологии определяют способность любых объектов Мироздания постоянно развиваться и совершенствоваться на основе идей своего Создателя (ПриРоды, Творца)Определена природа вещественных (биологических, телесных, плотских, аппаратных) вирусов и информационных (компьютерных, программных, духовных, сознательных) вирусов, как инструментов в «руках» своих Создателей (Творцов);

     

    2. Осознан тот факт, что ни один вирус не может вымереть (исчезнуть, кануть в Лету), пока кому-либо в Мироздании известен его исходный код, т.е.  кодовая (геномная) последовательность и существуют чувствительные к вирусу плоти (тела, клетки). Знание исходного кода вируса позволяет существу соответсвующей квалификации его клонировать.

     

    3. Разработана общая философия сознания.

     

    4. Определены основные термины, связанные с понятием «сознание»,  определены единицы измерения сознаний различной природы и определены базовые принципы их измерения.

     

    5. Разработана философия подходов к созданию инструментов, которые предназначены для работы на уровне «операционных систем» биологических тел.

     

    6. Начаты эксперименты по созданию модулей устройств не на основе элементов вещества, а на основе элементов сознания

     

           

     

    Возможно ли изменить Мир без изменения самого себя или еще раз о «манне небесной»

    Вот и прошли очередные выборы. СМИ только и говорят о демократии и о свободе выбора.

    А большинство граждан уверены в том, что, избрав нового очередного президента (генерального директора) своей страны, они переложат на его плечи решение очень многих задач, которые они решать самостоятельно не желают. 

    Но для ПриРоды это неприемлимо и на это есть весомые причины.

     

    «…выборы (назначение правителя через процедуру голосования) не является народовластием, а есть всего лишь тщательно замаскированная форма авторитаризма».

    «Голосование — простая в реализации и эффективная закрывашка общественных дискуссий. Если вопрос нужно грубо закрыть, получив в результате решение, которое всё равно никто особо рваться исполнять не будет (поскольку дискуссия закрыта и сдана в архив), то голосование — самый эффективный механизм». 

    «Свобода — одно из самых старательно оболганных понятий. Ложь о недопустимости свободы базируется на подмене сути и способа применения этого понятия. Каждый раз, когда упоминается свобода, акцент делается на выводе субъекта из-под исполнения обязательств. Это неправильно. Акцент должен делаться на устранение препятствий исполнению обязательств. Свобода — это в первую очередь не «свобода от…», а «свобода для…». 

    Александр Масляев 
    «Философия информации»

    «Многие знают библейскую историю о том, как радовался народ, когда Иисус въезжал на осле в Иерусалим. Как Ему кричали «Осанна!» и бросали под ноги одежду и пальмовые ветви те же люди, которые уже через несколько дней, не дождавшись желанных чудес, дармовой пищи, исцеления и быстрых побед, требовали Его распять.

    Эта история свидетельствует о бесполезности, неустойчивости и условности предпочтений и симпатий толпы, которые за считанные дни могут превратиться в раздражение и ярость.

    Как и две тысячи лет назад, так и сейчас большинство людей питает надежду улучшить свою жизнь не тяжким трудом, а благодаря чуду. Победить жестоких внешних врагов не ценой единения, сверхусилий и потерь, а странным образом — «убедительными обещаниями» и харизмой очередного лидера.

    Миллионы людей продолжают надеяться на решение своих сложных проблем, не прилагая к этому усилий, желают изменить окружающий мир, не желая меняться сами.

    Как и две тысячи лет назад, так и сейчас настроение толпы, которая не получила удовлетворения своих прихотей, мгновенно превращается в бешенство и жажду жестокой расправы.

    Как и две тысячи лет назад, так и сейчас люди не понимают Христа, пришедшего в этот мир не для того, чтобы развлекать, кормить или лечить, а чтобы дать нам свободу — свободу от греха, дать нам возможность понять смысл собственной жизни, и одержать победу над грязью собственной души, и победу жизни над смертью!..».

    Александр Турчинов
    Секретарь СНБО Украины

     

    Компьютеры созданы для того, чтобы удовлетворять потребности их пользователей в решении поставленных ими задач. Это и управление роботами, и прогнозирование погоды, и симуляция ядерных или термоядерных реакций…  Если же аппаратная и программная части компьютеров представляют собою объекты искусственного интеллекта довольно высокого уровня, то основная задача, которая изначально закладывается разработчиками (создателями) подобных компьютеров в базовые алгоритмы их функционирования заключается в необходимости постоянного РАЗВИТИЯ (самосовершенствования, саморазвития, самообучения) компьютеров: и аппаратного, и программного, т.е. в постоянном развитии их вычислительных («мыслительных») способностей, которые обеспечивают эффективное осуществление процессов обработки информации и в расширение ими накопленных в процессе познания знаний…  И если вдруг компьютеры становятся своеобразным «тормозом» для их пользователей при решении поставленных ими задач, то вариантов дальнейшего развития событий всего два — либо компьютер заменяется пользователем целиком на более совершенный, либо его разработчики (создатели) будут вынуждены откорректировать базовые алгоритмы его функционирования или заменить компьютер на более совершенный.

    У людей все обстоит аналогичным образом. 

    В зависимости от возможностей своего тела и места своего проживания, каждый человек постоянно решает предназначенные исключительно для него специфические задачи, обязательное условие при решении которых – наличие его САМОРАЗВИТИЯ: и физического, и интеллектуального, т.е. развитие им своего УМА (совокупности его «мыслительных» способностей), расширение им своего РАЗУМА (накопленных в процессе познания «опыта и знаний», т.е. своего сознания) и, как следствие, усиление им своего ИНТЕЛЛЕКТА (совокупности всех качеств УМА и всех качеств РАЗУМА)…

    Без выполнения этих требований, жизнь человека теряет всякий смысл, так как человек отдаляется от тех целей, которые поставлены перед ним Природой (Создателем) и, соответственно, человек становится не нужен Природе (Создателю) для их достижения… Финал этого пути понятен каждому…

    Поэтому, самое важное, чего стоит добиваться в земной жизни каждому человеку, так это полной «свободы для» получения возможности улучшать свою жизнь самостоятельно, т.е. своим собственным трудом, каких бы сверхусилий это не требовало бы от каждого из нас. 

    P.S.

    Изображение в начале данного поста представляет собою изображение картины кисти выдающегося советского авиаконструктора, физика-теоретика и философа Роберта Ороса ди Бартини. Это глубокие раздумья человека о его земной миссии и смысле бытия.

    Дополнительные статьи, позволяющие более глубоко вникнуть в описываемую проблематику:

      1. Так образовался весь мир. Роберт Орос ди Бартини
      2. Два слова о свободе выбора или Куры на насесте
      3. Некоторые элементарные мысли о природе вещей. Роберто Орос ди Бартини.
      4. Философия измерения «интеллекта»
      5. Короткие истории о поиске людьми смысла своей жизни
      6. Взгляд на «нашу» природу «не из мира сего». Поиск смысла бытия
      7. Если вам кажется, что вы живете в худшем из миров, то эта статья дадена вам «для подумать»
      8. Что такое «ощущение земного счастья» и зачем стремиться к достижению этого состояния
      9. «Поиск смысла жизни для человеческого существа»

     

    Философия измерения «интеллекта»

    Современные исследователи очень много обсуждают такие понятия как «интеллект», «интеллектуал», «искусственный интеллект», «природный интеллект»  и т. д., но до настоящего времени не предложено даже приблизительного подхода к вычислению величины интеллекта у различных видов существ. Эта статья представляет собою первую попытку решения этой задачи.

    Хочу обратить Ваше внимание на тот факт, что многие термины определены мною немного иначе, чем их трактует современная наука. Это позволяет, с моей точки зрения, более корректно взглянуть на процесс познания…

    УМ — совокупность «мыслительных» способностей Мозга, которые обеспечивают Телу и Личности человеческого существа эффективное осуществление процесса обработки информации в процессе познания:

    • максимальный объём обрабатываемых данных;
    • максимальная скорость обработки данных;
    • разнообразие обрабатываемых данных;
    • разнообразие методов ввода информации для последующей обработки;
    • разнообразие методов вывода информации после ее обработки;
    • и т.д.

    Эту совокупность способностей мы именуем «мыслительными». Людей, которые способны эффективно мыслить, во все времена, называли «мыслителями».

    УМ — объективная характеристика (совокупность параметров) объекта, которую можно точно измерить, разработав и применяя соответствующие методики.

    Многие объекты способны самостоятельно систематизировать (обобщать, осмысливать) сведения об окружающем их Мире в процессе познания. Такие сведения (систематизированные знания) именуются «сознанием» объектов, а сами объекты – «сознательными».

    СОЗНАНИЕ — объективная характеристика (параметр) объекта, которую можно точно измерить, разработав и применяя соответствующие методики.

    Но существуют объекты, которые мы называем «существами». Они не только способны систематизировать сведения об окружающем их Мире, но и способны использовать накопленные ими «опыт и знания» (сознание) в своей деятельности.

    РАЗУМ представляет собой неотъемлемую способность всех существ использовать накопленные «опыт и знания» (свое сознание) в своей деятельности. Именно эта способность отличает их от объектов, которые просто сознательны. Появление «разума» у Существ приводит к появлению у них таких способностей, как способности к анализу, абстрагированию, обобщениям, логике…

    Люди испокон веков считали «существа» «разумными», то есть опытными, знающими. А деятельность, которую они ведут – «разумной».

    ИНТЕЛЛЕКТ — свойство объекта, характеризующее его способность познавать Мир (в наиболее широком смысле) эвристическим методом, основанное на его:

    • УМЕ; «мыслительных» способностях;
    • СОЗНАНИИ; объеме систематизированных сведений об окружающем Мире, т.е. на основе накопленного опыта и знаний;
    • РАЗУМЕ; способности использовать свое сознание полностью или частично в своей деятельности.

    ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ — характеристика Существа, обладающего отличными мыслительными способностями, большими знаниями и личным опытом, что в итоге позволяет ему принимать с большой долей вероятности наиболее правильные решения в его деятельности.

    «Интеллект» не представляет собою некую константу, он постоянно изменяется в течение всего жизненного цикла существа и его величину можно выразить математически в виде функции:

    f («интеллект», t) = f(«мыслительные» способности, t) * f(Объем систематизированной информации или объем Сознания, t) * f(Часть сознания, используемая существом для нужд обеспечения своей деятельности или Разум, t)

    И(t) = f(МС, t) * f(С, t) * f(Р, t)

    И = интеллект;
    МС = «мыслительные» способности;
    С = объем Сознания или объем систематизированной субъектом информации;
    Р = часть сознания, используемая существом для нужд обеспечения своей деятельности или Разум;
    t = время.

    Соответственно, «интеллект» — объективная характеристика (параметр) объекта, изменяемая во времени, но которую можно точно измерить, разработав и применяя соответствующие методики.

    P.S.
    Конечно же, все изложенное мною выше представляет собою очень упрощенную модель расчета «интеллекта» любого существа. Но это – реальная рабочая модель. Именно это и отличает ее от всех существующих сегодня.

     

    Познание иерархии объектов Мироздания

    Несколько лет назад я повесил дуплянку-синичник на дерево возле моего дома. Последние годы в неё никто не поселялся. Причина игнорирования птиц моей работой мне была не понятна, так как дуплянка была сделана на совесть и размещена на дереве в соответствии с требованиями, описанными знатоками в сети интернет. Но только в этом году я услышал пение синиц и увидел, как синица-самец показывал синице-самке найденное им жильё и то, насколько оно хорошо. Самочка сидела на расстоянии около метра от синичника и внимательно наблюдала за рассказом самца. И невдомёк им обоим было то, что это жильё для них (дуплянку-синичник) сделала не Природа, а сделал я — человек, и что я с радостью наблюдая сейчас за ними и слушал их щебетание.

    Эти птицы обладают:

    • умом (мыслительными способностями);
    • разумом (жизненным опытом);
    • интеллектом (совокупностью всех качеств УМА и всех качеств РАЗУМА;
    • сознанием (объёмом сведений о Мире (в наиболее широком смысле), систематизированным (обобщённым, осознанным) ими в результате осуществления познавательного процесса.

    Свой познавательный процесс синички осуществляют через свою «щель познания» — множество диапазонов значений различных родов физических величин, в которых они способны проявлять (воспринимать) раздражения рецепторов своих тел в виде ощущений.

    Чем же мы, люди, отличаемся от этих птичек, в части познавательных способностей.

    У нас более развит ум, более значителен жизненный опыт и, соответственно, намного больший объём сознания. Но, что самое интересное, у нас точно также есть своя «щель познания». Да, где-то она намного шире, чем у синиц, а где-то и уже… Мы точно также смотрим на Мир через свою «щель познания».

    Ранее в данном блоге я написал статью «Познание с иной точки зрения. Перцепция vs Восприятие vs Проявление«, в которой показал, что человеческие существа способны на самый глубокий вид познания — проявление. Но, судя по всему, и синички способны на этот вид познания, только он ограничен у них более слабым, по сравнению с человеческим, интеллектом.

    Поэтому можно предположить, что если существует объект, обладающий:

    • большим интеллектом, чем человеческое существо;
    • более длительным жизненным циклом, чем жизненный цикл вещественного тела человеческого существа;
    • намного более широкой «щелью познания», чем у человеческих существ;
    • невидимым для глаз человеческих существ своим телом;

    то для подобных объектов человеческие существа выглядят точно также, как для человеческих существ синички.

    Объект, обладающий такими параметрами, способен:

    • наблюдать за человеческими существами и при этом быть невидимым для них;
    • содействовать или противодействовать человеческим существам в их деятельности ;
    • и т.д.

    Это и есть построение иерархии в Мироздании, основанное на конкретных физических параметрах (ум, разум, сознание, жизненный цикл, «щель познания») и показывающее место человеческих существ в ней.

    Хочу обратить особое внимание моих читателей на тот факт, что, как показано выше, приведённая выше иерархия объектов Мироздания может быть построена на основе конкретных физических параметров и не будет иметь никакого отношения ни к эзотерике, ни к религии.