Пророк как посредник между «неизвестными разумными силами» и людьми

Пророк Константин Эдуардович ЦиолковскийВ современном мире пророками называют многих людей, если предсказанные ими события часто сбываются. Но ведь врачей, определяющих пол будущего ребенка путём использования прибора ультразвуковой диагностики пророками почему-то не называют.

Глубинный смысл понятия «пророк» забыт людьми сегодня. Попробую восполнить данный пробел.

Пророк — субъект, который контактирует с «неведомыми разумными силами» (ПриРодой, Богами, божественными сущностями) и служит этим силам в качестве посредника между ними и человечеством, донося их волю до людей в форме  пророчеств, объясняя таким способом причину наступления тех или иных событий, которые скрыты от большинства людей.

Ведь не зря в народе говорят: «Пророк — предающий гласности волю Богов…»

За всю историю современного человечества таких людей было довольно много. В качестве примера приведу Константина Эдуардовича Циолковского.

Константин Эдуардович Циолковский известен во всём мире как основоположник современной космонавтики, который разработал теорию ракетостроения. Но есть и иной, малоизвестный Циолковский, который смоделировал с помощью научных методов учение о Мироздании и месте человека в нём. Эти произведения Циолковского малоизвестны.  Некоторые из его пророчеств ещё не сбылись и остаются непонятыми представителями современной науки до сих пор. 

Константин Циолковский попытался заглянуть в такие далёкие исторические периоды развития Мироздания, которые «уму человеческому непостижимы»…. и попытался описать эти периоды простым человеческим языком.  Читателям сегодня доступны его статьи: «Неизвестные разумные силы», «Монизм Вселенной», «Блуждание атомов» и многие другие.

 

«Вообще-то Циолковский находился в постоянном контакте с неведомыми разумными силами Вселенной. Писатель Виктор Шкловский, несколько раз встречавшийся со знаменитым старцем и специально для этого приезжавший в Калугу, записал по горячим следам следующий разговор:

«Циолковский меня спросил:
– Вы разговариваете с ангелами?
– Нет, – ответил я тихо…
– По строению головы могли бы разговаривать.
– А вы? – спросил я.
– Я постоянно разговариваю.
Я не испугался, поняв, что ангел – вдохновение.
– Они постоянно не соглашаются… тяжелый характер у фактов, уходят, не договорив».
(Из беседы писателя Виктора Шкловского с Константином Эдуардовичем Циолковским, 1935 год)

 

«…Писатель Шкловский (обладавший, напомним, непропорционально большим и бритым наголо «марсианским» черепом) не испугался откровений старца. Других брала оторопь. Некоторые вообще пожимали плечами: чудит, дескать, дед – пора к психиатру обращаться. А то, что он там еще и понаписал, – так это вообще лучше спрятать подальше. Циолковский же считал ангелов всего лишь высшими разумными существами, более совершенными, чем люди. Согласно его концепции, люди в будущем и в результате космоантропогенной эволюции как раз и должны превратиться в ангелов. «Человек тоже преобразится, – писал он в начале XX века, – и старого, грешного человека, живодера и убийцы, уже не будет на земле. Будет его потомок совершенный ангелоподобный…» Валерий Демин, «Циолковский», Серия «Жизнь замечательных людей»

 

Константин Циолковский предположил, что вместе с людьми обитают существа и сущности иных миров, просто их тела созданы из менее плотной материи, пока неизвестной нам, и они невидимы нами, но их могущество очень велико, так как период их эволюции может намного превышать эволюцию человеческих существ, а возможно и возраст нашей Вселенной…

Представители современной науки, контактирующие с неизвестными большинству людей «разумными силами» боятся даже упоминать об этой своей способности. А в академической науке на исследования в этом направлении уже многие сотни лет наложено «табу». За своеволие исследователям грозят запретом на публикации в научных журналах, закрытием доступа к грантам, увольнением и т.п. Подобных исследователей (при их обнаружении) окружающие их люди желают привести в сходное с ними, так называемое, «нормальное» состояние. Поэтому многие из них выбрали в качестве слогана своего жизненного пути — «молчание — золото»…  Иначе ничего хорошего им ждать не приходится, —

Сжигание на костре ведьм, колдунов, вещунов, прорицателей...

 

Сегодня подобных людей не сжигают на кострах, не топят в воде и не отрубают им головы, как это делалось всего несколько веков назад, но  принципиально, ничего не изменилось…

Современным исследователям необходимо брать ответственность на себя и искать не инопланетян, обитающих во Вселенной за многие миллионы световых лет от нас, а искать иномирян. Они уже давно обитают здесь, с нами…  С моей точки зрения, уже есть все необходимые предпосылки для этого, включая специалистов и инструментарий, что позволяет начать строго научные исследования в этом направлении…

 

 

Материя, материалы и ткани Мироздания как субстрат всего сущего

Материя, материалы и ткани Мироздания как субстрат всего сущего

«…у каждого из вас свой опыт, свои воплощения. То, что является доказательством для одного… не будет доказательством для другого».  Эдгар Кейси (англ. Edgar Cayce) «Чтения» (5753—2)

 

 

Что такое «Космос» или «Мироздание»?

Космос или Мироздание (в самом широком смысле) — условное наименование всего того, что существует.

 

Что такое «Вселенная»?

Вселенная — всё то, что потенциально доступно человеческим существам для познания.

«Вселенная — понятие, означающее всё, что находится в пределах доступности оптических или радиотелескопов, а не то, до чего «дописались» шаловливые или бесноватые математики.» (Виктор-Альфред Вейник)

Современные исследователи под понятием Вселенная, как правило, подразумевают все то, что образовалось после того, как произошел Большой взрыв (Big Bang, Большой Бац, Большой Бах) и продолжает образовываться и по сей день.

 

Что такое «материя»?

Материя (в наиболее широком смысле) — философская категория, обобщающая наименование всего того, что входит в «состав» «содержимого» Мироздания и определяет все его свойства. Слово материя в славянских языках издревле было синонимом слова ткань, а ткани Мироздания служат основой для производства тканых материалов. 

Как сказал Константин Циолковский в статье «Моя философия» в 1932 году — «Вселенная состоит из единой сущности, которую я называю материей. Это есть единство, или монизм

 

Существует ли в Мировоздании что-либо «нематериальное»?

Нет. Всё, что входит в «состав» «содержимого» Мироздания и определяет все его свойства — представляет собою «материальное» содержимое.

Применение термина «нематериальный» изначально ошибочно, так как всё сущее в Мире (в наиболее широком смысле) — это и есть материя и построено на её основе. Поэтому употребление (написание) термина «нематериальный» всегда необходимо заключать в кавычки.

Как правило, термином «нематериальный» люди обычно обозначают любые объекты, тела которых построены на основе элементов, отличающихся от известного нам вещества и которые недоступны большинству людей для восприятия (ощущения). Примерами таких объектов являются духовные объекты и объекты сознаний.

 

Что такое «материал»?

Материал — субстрат конкретной формы бытия материи, элементы которого используются Природой (Создателями, Творцами…) для создания (творения) тел (Плотей) объектов.

 

Кто такие «Творцы» или «Создатели»?

Творец (Создатель) — субъект, способный воплотить свои мысли и идеи в доступную ему материю и осуществляющий эту деятельность.

Каждый объект в Мире (в наиболее широком смысле) кто-то создал.

Большинство объектов в Мире создали не люди, а «кто-то» иной.  Человеческие существа представляют собою также результат чьей-то иной деятельности. Этого «придумщика-изобретателя» каждый человек называет по-своему: кто ПриРодой, кто — МироЗданием, кто — Вселенной, кто — Создателем, кто — Творцом, кто — Богом, кто — Аллахом, кто — Верховным, кто — панпсихизмом, или как угодно иначе, если это название не противоречит мировоззрению этого человека. Т.е. верующие — по-своему, атеисты — по своему, философы — по своему…

По своей сути, для созданного (сотворенного) объекта его Создатель (Творец) представляет собою пользователя (оператора) с правами администратора.

«В того Бога, что летает на облаках, я, конечно же, не верю. Но я верю в разумность Природы. Видимо – это и есть Бог!» Борис Васильевич Болотов

 

Что такое «программируемая материя»?

Материя программируемая — вид материи, которая может изменять свои физические свойства (форму, плотность, структуру, оптические свойства и т. д.) программируемым образом, т.е. имеет внутренне присущую способность выполнять обработку информации.

Гипотетически, вся известная нам материя является программируемой. Все выглядит примерно так, как и в компьютерном мире. Есть простые гаджеты, а есть сложные гаджеты. Соответственно, есть простые языки программирования, а есть сложные языки программирования.

Гипотетически, отличительной особенностью самой сложной программируемой материи, которая известна людям сегодня, является наличие в ней программируемых модулей типа ДНК или РНК.

Соответственно, Плоти человеческих существ имеют свою операционную систему именуемую Душой, которую ее Создатели могут изменять по своему желанию, применяя для этих целей конкретный язык программирования.

Читать далее 

Сведения, Данные, Информация, Сознание. Происхождение терминов и их толкование

сведения, данные и информация

Отсутствие до настоящего времени единых толкований таких терминов как сведения, данные, информация и сознание начало негативно сказываться на развитии современной науки и техники. Особенно сильно это проявилось в дискуссиях на тему «Обладает или не обладает chatGPT сознанием?».

Я решил восполнить данный пробел.

 

 

Часть 1. Сведения

Абсолютно все объекты, процессы и явления в Мироздании, от «элементарных частиц» и до крупнейших звёздных скоплений, от бактерий и до человеческих существ, от всевозможных излучений и до созданий рук человеческих,  являются носителями самых разнообразных сведений об их происхождении, деятельности, эволюции, «жизненном пути», текущем состоянии и т.п. в самых мельчайших подробностях. Сведения являются потенциальным «источником информации» и могут многое поведать каждому, кто способен эти  сведения  «проявить» и «прочитать».  

Пример #1: Свет, пришедший к нам от далёкой звезды, является ценным источником информации для астрономов и может помочь раскрыть много загадок, связанных с природой и происхождением Вселенной. Анализ спектра света может дать информацию о расстоянии до звезды и скорости ее движения, а также о составе газов в галактике. Обнаружение в спектре света химических элементов, которые могут быть связаны с жизнью, может указывать на наличие жизни на планетах, находящихся в системе этой звезды. Этот свет может рассказать о самой звезде, ее возрасте, размере, температуре и составе. Изменения в яркости звезды могут указывать на наличие планет, проходящих перед ней…

Пример #2: Картина художника, написанная много веков назад, может рассказать исследователям много интересного о культуре и истории того времени, в котором была создана. Она может содержать сведения о социальной, экономической и политической жизни того времени. Демонстрировать стиль жизни, моду, уклад общества и даже нравы тех, кто был изображен на ней. Картина может также показывать архитектуру, ландшафт и технологические достижения того времени. Интерес для исследователей представляют также размер картины, вид красок, химический состав красок, материал полотна, подпись автора на картине и т.д.

Пример #3: Рукописное письмо может предоставить самые разнообразные сведения для различных субъектов: для адресата — своё содержание; для графолога — почерк, содержащий сведения об авторе письма; для криминалиста — отпечатки пальцев на письме, состав чернил и бумага, на которой написано письмо; и т.д.

Но… В процессе познания одни субъекты могут «прочитать» те или иные сведения, а другие не могут по любой из причин (отсутствие соответствующего образования, отсутствие необходимых знаний и опыта, отсутствие желания познавать что-либо, наличие сбоев в функционировании тела и его рецепторов и так далее). Именно поэтому люди, как правило, именуют словосочетанием «источник информации» только те носители, с тела которых они способны «прочитать» сведения, которые они «несут» на себе.

Пример #4: Если исследователь племени мумба-юмба не знает его язык, то он не поймёт ни одного их слова и не «уловит» ни малейшего смысла в их речи. Всё произнесённое представителями племени будет для него представлять просто шум.

Пример #5: Один субъект (охотник) способен «читать» следы зверей, другой (орнитолог) способен «читать» голоса птиц, третий (программист) способен «читать» код программы на известном ему языке программирования, четвёртый (переводчик) способен «читать» тексты на различных языках мира, пятый (радиоинженер) способен «читать» сигналы, поступающие от радиостанций до радиоприёмника при помощи приборов, которые специально созданы людьми для этих целей…. а ведь многие люди даже представления не имеют о самой возможности «прочтения» этих сведений…

Соответственно, можно утверждать, что:

  • Сведения – всё то, основываясь на чём, субъект способен характеризовать что-либо.
  • Сведения не существуют сами по себе, вне носителей их не существует!
  • Сведения, по умолчанию, неведомы субъекту и не знаемы им, но являются потенциальным «источником информации» для него.
  • Сведения — неотъемлемая часть любых объектов Вселенной, которые субъект способен воспринять в качестве источника информации.
  • Творцами сведений являются Создатели объектов или процессов: Природа, Существа, а также созданные людьми устройства.
  • Носитель — условное наименование объекта, с тела которого субъект способен проявить («считать») сведения, которые объект «несёт на себе» путём использования любых физических эффектов.
  • Носитель сведений — условное наименование носителя, «несущего» сведения, которые, по умолчанию, неведомы субъекту и не знаемы им, но являются потенциальным «источником информации» для него.
  • Носитель информации — условное наименование носителя, «несущего» информацию, которая создана субъектом.
  • Характеризовать (описывать, обрисовывать, квалифицировать, давать характеристику…) — выявлять и описывать характерные признаки и особенности чего-либо или кого-либо.  

Характеристику чему-либо дают, как правило, с применением каких-либо параметров, используемых в научных исследованиях на текущий момент времени. Такими физическими параметрами могут быть, к примеру, размеры и форма поверхности, температура, скорость движения, влажность, химический состав и так далее. Такими психологическими параметрами, к примеру, могут быть темперамент, характер, стереотип поведения, тип личности, черты личности, психическое и психологическое здоровье личности и т.д.

      Читать далее 

      Что такое «информация»?

      Информация. Информация рождается человеком

      Книги, стоящие на библиотечных полках или полках книжных магазинов, полны самых разнообразных сведений, но для людей, который ранее их не читали, они представляют собою только потенциальный «источник информации«. Эти сведения, которые «несут» в себе эти книги, в большинстве своём неведомы будущим читателям. Книга, которую человек не прочитал, ничего нового принести для него не может и не может увеличить его знания, хотя носителем сведений она как была, так и останется до тех пор, пока не истлеет бумага — носитель этих сведений…

      Стоит отметить, что сведения появились в книгах не случайно, а в результате процесса творения (создания) этих книг неким субъектом, которого мы условно именуем Создателем или Творцом. У книги творцов довольно много. К этой категории можно отнести всех, кто принимал участие в её создании — это и писатель, и корректор, и художник, и оформитель, а также все те, кто осуществил печать этой книги в типографии…  

      Точно так же у каждого объекта в Мироздании существуют свои Творцы (Создатели). Как пример: для объекта «галактика» роль Творца  принадлежит Природе; для объекта «код программы» роль Творца может принадлежать не только человеку-программисту, а может принадлежать и вычислительной системе с элементами искусственного интеллекта…

      Книга представляет собою носитель сведений (ведомостей), которые уже известны кому-то. А сведения, сами по себе, не являются формой знания. Чтобы получить знания, субъекту необходимо интерпретировать полученные ранее сведения и осознать их. Сведения, «переносимые» книгами, могут стать ведомы (знаемы, известны) для их читателей только после приложения ими усилий (личной энергии) для прочтения этих книг и обдумывания прочитанного. В процессе чтения книг читатель может обнаружить какую-либо новизну для себя и создать (произвести) на её основе информацию, которая станет частью его знаний.

      Процесс интерпретации позволяет субъекту:

      • «прочесть» сведения;
      • выявить смысл в контенте сведений;
      • создать информацию в случае, если сведения «несут» новизну для субъекта;
      • «расширить» свои знания и своё сознание.

      Субъект, как правило, придаёт созданной им информации конкретную форму, т.е. формализует её. Как пример — статья, очерк, рассказ, миф, былина, сказание, сказка, притча, анекдот, поговорка, образ, код, алгоритм, видеофильм…, могут представлять собой различные формы (формализации) одной и той же информации …. которая может быть размещена на любых носителях (бумага, CD, DVD, веб страницы в сети, и т.д.)… Поэтому термин информация можно трактовать как «ин-формация», т.е. процесс придания формы (in—formatio), а термин «носитель информации» можно трактовать как условное наименование объекта, который «несёт» на себе информацию, созданную субъектом.

      В результате завершения процесса формализации вся информация, «рождённая» (произведённая) одним субъектом становится сведениями (источником информации) для всех других субъектов, так как представляет собою то, что неведомо им.

      Информация — продукт, создаваемый (производимый, рождаемый, формируемый) внутри субъекта в процессе его деятельности и представляющий собою осознанные и интерпретированные субъектом сведения об окружающем мире, преломленные через его знания и жизненный опыт. То есть, по своей сути, информация  представляет собою контент чьей-либо мысли, который зафиксирован на каком-либо носителе. 

      Информация (от лат. informātiō «представление, понятие о чём-либо» ← informare «придавать вид, форму; мыслить, воображать») — сведения, независимо от формы их представления, которые восприняты субъектом, осознаны и интерпретированы им.

      Основное отличие информации от сведений заключается в следующем:

      • Сведения — совокупность ведений (совокупность ведомостей) которые ведомы (знаемы, известны) кому-то, т.е. представляют собою контент чьей-то мысли, записанный на какой-либо носитель. 
      • Информация – совокупность ведений (совокупность ведомостей) которые ведомы (знаемы, известны) субъекту, т.е. представляют собою контент мысли субъекта, записанный на какой-либо носитель. 

      Читать далее 

      Что такое «сведения»?

      СведенияАбсолютно все объекты, процессы и явления в Мироздании, от «элементарных частиц» и до крупнейших звёздных скоплений, от бактерий и до человеческих существ, от всевозможных излучений и до созданий рук человеческих,  являются носителями самых разнообразных сведений об их происхождении, деятельности, эволюции, «жизненном пути», текущем состоянии и т.п. в самых мельчайших подробностях. Сведения являются потенциальным «источником информации» и могут многое поведать каждому, кто способен эти  сведения  «проявить» и «прочитать».  

      Пример #1: Свет, пришедший к нам от далёкой звезды, является ценным источником информации для астрономов и может помочь раскрыть много загадок, связанных с природой и происхождением Вселенной. Анализ спектра света может дать информацию о расстоянии до звезды и скорости ее движения, а также о составе газов в галактике. Обнаружение в спектре света химических элементов, которые могут быть связаны с жизнью, может указывать на наличие жизни на планетах, находящихся в системе этой звезды. Этот свет может рассказать о самой звезде, ее возрасте, размере, температуре и составе. Изменения в яркости звезды могут указывать на наличие планет, проходящих перед ней…

      Пример #2: Картина художника, написанная много веков назад, может рассказать исследователям много интересного о культуре и истории того времени, в котором была создана. Она может содержать сведения о социальной, экономической и политической жизни того времени. Демонстрировать стиль жизни, моду, уклад общества и даже нравы тех, кто был изображен на ней. Картина может также показывать архитектуру, ландшафт и технологические достижения того времени. Интерес для исследователей представляют также размер картины, вид красок, химический состав красок, материал полотна, подпись автора на картине и т.д.

      Пример #3: Рукописное письмо может предоставить самые разнообразные сведения для различных субъектов: для адресата — своё содержание; для графолога — почерк, содержащий сведения об авторе письма; для криминалиста — отпечатки пальцев на письме, состав чернил и бумага, на которой написано письмо; и т.д.

      Пример #4: Если исследователь племени мумба-юмба не знает его язык, то он не поймёт ни одного их слова и не «уловит» ни малейшего смысла в их речи. Всё произнесённое представителями племени будет для него представлять просто шум.

      Но… В процессе познания одни субъекты могут «прочитать» те или иные сведения, а другие не могут по любой из причин (отсутствие соответствующего образования, отсутствие необходимых знаний и опыта, отсутствие желания познавать что-либо, наличие сбоев в функционировании тела и его рецепторов и так далее). Именно поэтому люди, как правило, именуют словосочетанием «источник информации» только те носители, с тела которых они способны «прочитать» сведения, которые они «несут» на себе.

      Пример #5: Один субъект (охотник) способен «читать» следы зверей, другой (орнитолог) способен «читать» голоса птиц, третий (программист) способен «читать» код программы на известном ему языке программирования, четвёртый (переводчик) способен «читать» тексты на различных языках мира, пятый (радиоинженер) способен «читать» сигналы, поступающие от радиостанций до радиоприёмника при помощи приборов, которые специально созданы людьми для этих целей…. а ведь многие люди даже представления не имеют о самой возможности «прочтения» этих сведений…

      Соответственно, можно утверждать, что:

      • Сведения – всё то, основываясь на чём, субъект способен характеризовать что-либо.
      • Сведения не существуют сами по себе, вне носителей их не существует!
      • Сведения, по умолчанию, неведомы субъекту и не знаемы им, но являются потенциальным «источником информации» для него.
      • Сведения — неотъемлемая часть любых объектов Вселенной, которые субъект способен воспринять в качестве источника информации.
      • Творцами сведений являются Создатели объектов или процессов: Природа, Существа, а также созданные людьми устройства.
      • Носитель — условное наименование объекта, с тела которого субъект способен проявить («считать») сведения, которые объект «несёт на себе» путём использования любых физических эффектов.
      • Носитель сведений — условное наименование носителя, «несущего» сведения, которые, по умолчанию, неведомы субъекту и не знаемы им, но являются потенциальным «источником информации» для него.
      • Носитель информации — условное наименование носителя, «несущего» информацию, которая создана субъектом.
      • Характеризовать (описывать, обрисовывать, квалифицировать, давать характеристику…) — выявлять и описывать характерные признаки и особенности чего-либо или кого-либо.  

      Характеристику чему-либо дают, как правило, с применением каких-либо параметров, используемых в научных исследованиях на текущий момент времени. Такими физическими параметрами могут быть, к примеру, размеры и форма поверхности, температура, скорость движения, влажность, химический состав и так далее. Такими психологическими параметрами, к примеру, могут быть темперамент, характер, стереотип поведения, тип личности, черты личности, психическое и психологическое здоровье личности и т.д.

           

          Читать далее