Контенты сознаний — это… записи, которые созданы на основе конкретных азбук

Контент сознания - это... множество записей, созданных из элементов конкретного алфавита

1. Сознание (сотворённое знание, осознанное бытие) — совокупность систематизированных субъектом сведений, которые обдуманы и интерпретированы им в результате осуществления познавательного процесса, «окрашены» его эмоциями, а также преломлены через отношение к себе и к объектам Вселенной. По своей сути, представляет собой весь объём сотворённой субъектом информации, т.е. его знания и жизненный опыт, которые сформированы им в течение жизненного цикла плоти существа.

2. Контент сознания представляет собою всё осознанное субъектом бытие, т.е. все его знания и жизненный опыт, которые:

  • сотворены субъектом в течение жизненного цикла его плоти;
  • «окрашены» его эмоциями и переживаниями;
  • преломлены через его отношения к самому себе и к объектам Вселенной.

3. Контенты сознаний различных субъектов отличаются друг от друга:

  • алфавитами (азбуками), на основании которых они созданы;
  • объёмом контента;
  • энергетикой как элементов контента, так и общей энергетикой сознания в целом.

4. Контент сознаний автоматических устройств представляет собою информационный объект, который состоит из множества систематизированных устройством сведений. Автоматы представляют собою устройства, которые выполняют какие-либо заранее предусмотренные их создателями действия. Как пример — систематизация тех или иных сведений как исключительный вид деятельности: регистратор температуры на метеостанции; система индексации поисковика Google, собирающая сведения из сети и систематизирующая их; и т.д.

5. Контент сознаний высокоразвитых существ представляет собою энергоинформационные сущности, так как в процессе познания все свои мысли они окрашивают своими эмоциями, что приводит к тому, что любой элемент контента сознания представляет собою информационно-энергетические образования: множество элементов информации (осознанных субъектом сведений), каждый из которых обладает индивидуальной энергией (эмоцией субъекта, энергией мысли субъекта, энергией переживания субъекта).

6. В момент создания или рождения новой плоти, объём сознания объекта, созданного на её основе близок к нулю, но он постоянно увеличивается, достигая своего максимума в момент смерти плоти.

7. Объем (величина) сознания — параметр сознания, который может быть определен количественно.

8. Измерение сознаний представляет собою не что иное, как измерение их содержимого, т.е. измерение контента сознаний. Соответственно, измеряться сознания должны в соответствующих единицах измерения контента сознания, который свойственен соответствующему существу или популяции существ. Так как у существ в качестве элементов их алфавитов (азбук) может быть что-угодно: изобразительные знаки, звуки, цвета, запахи, образы, а также любые иные объекты, которые доступны для их восприятия, то и измеряться «объёмы» контента соответствующих сознаний должны в соответствующих единицах элементов их алфавитов, которые свойственны каждому виду существ.

9. Для целей описания процесса обращения Существа к своему сознанию применяется термин память. Память – условное наименование множества элементов сознания, которые могут проявляться субъектом при обращении к своему сознанию.

10. Каждый человек — это индивидуум, обладающий индивидуальностью, т.е. уникальным Телом и уникальной Личностью, как одним из проявленных аспектов Души. Чётко идентифицировать человека, основываясь исключительно на параметрах его тела невозможно. Люди идентифицируют друг друга по совокупности двух взаимосвязанных компонентов – Телу, а также знаниям и жизненному опыту человека, т.е., по своей сути, контенту его сознанию. Когда люди утверждают, что они знают этого человека, то это означает, что, —

  • Они знают, как выглядит тело человека;
  • Они знают как «выглядит» сознание, т.е. знания и жизненный опыт этого человека, которое они связывают с этим конкретным телом.

11. Если же тело или сознание будут изменены по какой-либо причине, то окружающие люди могут не узнать этого человека. Это может произойти, если:

  • Изменилось тело человека. К примеру: сделана пластическая операция, получены серьезные повреждения лица, прошло много времени и тело человека состарилось и т.д.;
  • Изменилось сознание человека. К примеру: появились новые или исчезли имевшиеся у человека ранее знания, способности, навыки (человек начал говорить на неизвестных ему ранее иностранных языках; начал хорошо играть на музыкальных инструментах, на которых он не играл ранее, или наоборот, «забыл» многое их того, что ранее хорошо знал и умел), человек кардинально изменил своё отношение к чему-либо или к кому-либо, кардинально изменился его характер или темперамент.

Именно в таких случаях люди говорят о таком человеке — «Я не узнаю этого человека».

 

Выводы:

1. Каждое существо оставляет свой след во Вселенной и человек не является исключением. Одна часть наследия человека, имеющая вещественную основу, достаётся планете Земля (построенные дома, посаженные деревья, воспитанные дети, написанные книги, созданные устройства, труп умершего тела и т.д.), а другая часть наследия человека в форме его сознания достаётся Природе. Т.е. сознание любого существа не исчезает со смертью плоти (окончанием жизненного цикла плоти), а продолжает пребывать во Вселенной в составе Души в виде энергоинформационного объекта.

2. Контент сознания представляет собою записи, основанные на коде, состоящем из конкретного стандартизованного набора объектов (алфавитов, слов, предложений и т.д.), который создан популяцией существ одного вида и доступен к восприятию этими существами.

3. Контент сознания может быть создан исключительно в период жизненного цикла плоти.

4. Азбука (Алфавит) — стандартизованный набор объектов, который создан популяцией существ одного вида и доступен к восприятию этими существами, позволяющий им на этой основе создавать свои языки для общения:

  • У человеческих существ элементами алфавитов (азбук) являются изобразительные знаки — буквы, цифры, ноты…;
  • У других существ, обитающих на планете Земля, элементами их алфавитов являются и звуки, и цвета, и запахи, а также любые иные объекты, доступные этим Существам для восприятия. Вспомните, как общаются известные нам киты, дельфины, летучие мыши, собаки, волки… Правильно, звуками и запахами…
  • У сущностей элементами их алфавитов (азбук) может быть (гипотетически) что-угодно…

5. Слово — основная структурная единица языка субъекта, которая служит для именования им объектов, процессов или явлений в процессе познания Вселенной, представляет собою произвольную последовательность, состоящая из элементов, входящих в состав алфавита (азбуки).

6. Предложение — слово или упорядоченное соединение слов, организованное субъектом.

7. Язык – система, позволяющая соотносить понятия субъекта и свойства познаваемых им объектов и процессов.

 

Общественное мнение — это… сформированное под внешним воздействием отношение членов общества к событиям и процессам

Общественное мнение - это... сформированное под воздействием СМИ отношение членов общества к событиям и процессам «Что такое общественное мнение? Общественное мнение программируется. Его нет как такового… Читайте Пьера Бурдье. Классическая работа. Общественного мнения не существует. Это статья, не монография, поэтому её можно найти и прочитать. Общественное мнение программируется социальными опросами или опросами общественного мнения… В обществе всегда глупых или просто дураков больше, чем умных. В чём задача? Если у вас демократия и понятно, большинство… Но если брать количеством, всегда будет страдать качество. Вот посмотрите, какие самые просматриваемые сайты в Youtube или в интернете? Дурня-дурнёй, Pornohub или какие-нибудь шаманы… Но монетизация YouTube не учитывает качество, она учитывает количество. Поэтому все стремятся всяким дерьмом кидаться, говорить всякую несуразицу для того, чтобы увеличить лайки, увеличить просмотры и получить монетизацию. Но это YouTube. А если вы государство? Youtube — это государство в государстве. Оно интернациональное. Национального YouTube нет. Но если вы государство и вы власть, то вы должны заботиться о национальном интересе, о выживании государства, о его существовании на долгие годы вперед. Вы должны всегда делать так, чтобы умное меньшинство было более слышно, чем глупое большинство. Если вы не будете этим заниматься, глупое большинство всегда победит умное меньшинство, потому что оно глупое, потому что оно более крикливое, потому что оно кидается дерьмом, а умный человек не будет этим заниматься. Он благородный человек, он аристократ духа, как сказали бы сейчас. Наша власть этим не занималась. Вначале она пыталась как-то отсидеться… А какая разница, как улица называется? Какая разница, как будем праздновать Новый год? А потом раз и всё. И попала в эту ловушку глупого крикливого меньшинства…»
Вадим Карасев

«Осознанная и разумная манипуляция по организации привычек и мнений масс является важным элементом демократического общества. Тот, кто манипулирует этим невидимым механизмом общества и составляет невидимое правительство, которое реально управляет властью в стране».
Эдвард Бернейс, отец понятия «PR», «Пропаганда».

Каждый из нас в современном обществе окружен огромным разнообразием контента: книги, фильмы, статьи, радио- и телепередачи, компьютерные игры, песни, видеоролики, мнения «экспертов», слухи, сплетни и т. д.

Конечно, каждый имеет право выбирать то, что хочет читать, слушать и смотреть…

Но…

Практически весь общедоступный контент представляет точку зрения его создателей по темам, где невозможно достичь полной объективности. Такой контент, как правило, создан для воздействия на сознание членов общества, а не для описания «объективной реальности».

Как только мы потребим предлагаемый для нас кем-то контент, обдумаем полученные сведения и эмоционально окрасим результат наших размышлений, то созданная в этом процессе информация автоматически станет частью нашего сознания и изменит его навсегда.

Кто-то по завершению этого процесса получит для себя пользу, кто-то вред, а кто-то может и умереть…

В современном мире учёные получают за свой труд оплату, которая в тысячи раз менее той, которую получают «популярные» певцы, журналисты, режиссеры, юмористы… Это происходит потому, что многие из них служат не Музе, а выполняют заказы власть имущих на создание и продвижение контента, который формирует так называемое «общественное сознание».

 

Вы понимаете, почему так происходит?

Вы понимаете, кто за это платит и с какой целью?

 

Если вы ответили «да» на оба вопроса, то продолжайте читать, слушать и смотреть то, что вам нравится…

Если вы ответили «нет» на оба вопроса, то знайте — вы уже находитесь в тюрьме, даже не подозревая об этом…

 

 

Термины и определения:

Мнение точка зрения субъекта по теме, в которой невозможно достичь полной объективности, основанная на интерпретации фактов или эмоциональном отношении к ним.

Общественное мнение — форма общественного сознания, в которой проявляется отношение (скрытое или явное) различных групп людей к событиям и процессам, затрагивающим их интересы и потребности.

Общественное сознание — точка зрения больших групп людей в обществе по тому или иному вопросу или проблеме, которая предварительно формируется под воздействием СМИ (средств массовой информации) и стереотипов массовой культуры в интересах тех или иных политических сил.

Контент — всё многообразие информационного «содержимого» чего-либо, что потреблено субъектом, т.е. прочитано, увидено, услышано, ощущено… им.

 

Что такое «сведения»?

Сведения Абсолютно все объекты, процессы и явления в Мироздании, от «элементарных частиц» и до крупнейших звёздных скоплений, от бактерий и до человеческих существ, от всевозможных излучений и до созданий рук человеческих, являются носителями самых разнообразных сведений об их происхождении, деятельности, эволюции, «жизненном пути», текущем состоянии и т.п. в самых мельчайших подробностях. Сведения являются потенциальным «источником информации» и могут многое поведать каждому, кто способен эти сведения «проявить» и «прочитать».

Пример #1: Свет, пришедший к нам от далёкой звезды, является ценным источником информации для астрономов и может помочь раскрыть много загадок, связанных с природой и происхождением Вселенной. Анализ спектра света может дать информацию о расстоянии до звезды и скорости ее движения, а также о составе газов в галактике. Обнаружение в спектре света химических элементов, которые могут быть связаны с жизнью, может указывать на наличие жизни на планетах, находящихся в системе этой звезды. Этот свет может рассказать о самой звезде, ее возрасте, размере, температуре и составе. Изменения в яркости звезды могут указывать на наличие планет, проходящих перед ней…

Пример #2: Картина художника, написанная много веков назад, может рассказать исследователям много интересного о культуре и истории того времени, в котором была создана. Она может содержать сведения о социальной, экономической и политической жизни того времени. Демонстрировать стиль жизни, моду, уклад общества и даже нравы тех, кто был изображен на ней. Картина может также показывать архитектуру, ландшафт и технологические достижения того времени. Интерес для исследователей представляют также размер картины, вид красок, химический состав красок, материал полотна, подпись автора на картине и т.д.

Пример #3: Рукописное письмо может предоставить самые разнообразные сведения для различных субъектов: для адресата — своё содержание; для графолога — почерк, содержащий сведения об авторе письма; для криминалиста — отпечатки пальцев на письме, состав чернил и бумага, на которой написано письмо; и т.д.

Пример #4: Если исследователь племени мумба-юмба не знает его язык, то он не поймёт ни одного их слова и не «уловит» ни малейшего смысла в их речи. Всё произнесённое представителями племени будет для него представлять просто шум.

Но… В процессе познания одни субъекты могут «прочитать» те или иные сведения, а другие не могут по любой из причин (отсутствие соответствующего образования, отсутствие необходимых знаний и опыта, отсутствие желания познавать что-либо, наличие сбоев в функционировании тела и его рецепторов и так далее). Именно поэтому люди, как правило, именуют словосочетанием «источник информации» только те носители, с тела которых они способны «прочитать» сведения, которые они «несут» на себе.

Пример #5: Один субъект (охотник) способен «читать» следы зверей, другой (орнитолог) способен «читать» голоса птиц, третий (программист) способен «читать» код программы на известном ему языке программирования, четвёртый (переводчик) способен «читать» тексты на различных языках мира, пятый (радиоинженер) способен «читать» сигналы, поступающие от радиостанций до радиоприёмника при помощи приборов, которые специально созданы людьми для этих целей…. а ведь многие люди даже представления не имеют о самой возможности «прочтения» этих сведений…

Соответственно, можно утверждать, что:

  • Сведения – всё то, основываясь на чём, субъект способен характеризовать что-либо.
  • Сведения не существуют сами по себе, вне носителей их не существует!
  • Сведения, по умолчанию, неведомы субъекту и не знаемы им, но являются потенциальным «источником информации» для него.
  • Сведения — неотъемлемая часть любых объектов Вселенной, которые субъект способен воспринять в качестве источника информации.
  • Творцами сведений являются Создатели объектов или процессов: Природа, Существа, а также созданные людьми устройства.
  • Носитель — условное наименование объекта, с тела которого субъект способен проявить («считать») сведения, которые объект «несёт на себе» путём использования любых физических эффектов.
  • Носитель сведений — условное наименование носителя, «несущего» сведения, которые, по умолчанию, неведомы субъекту и не знаемы им, но являются потенциальным «источником информации» для него.
  • Носитель информации — условное наименование носителя, «несущего» информацию, которая создана субъектом.
  • Характеризовать (описывать, обрисовывать, квалифицировать, давать характеристику…) — выявлять и описывать характерные признаки и особенности чего-либо или кого-либо.

Характеристику чему-либо дают, как правило, с применением каких-либо параметров, используемых в научных исследованиях на текущий момент времени. Такими физическими параметрами могут быть, к примеру, размеры и форма поверхности, температура, скорость движения, влажность, химический состав и так далее. Такими психологическими параметрами, к примеру, могут быть темперамент, характер, стереотип поведения, тип личности, черты личности, психическое и психологическое здоровье личности и т.д.

       

      Читать далее 

      «Человек. Руководство по устройству.» Часть 5. Сознание как осознанное бытие

      Сознание

      Содержание (контент) сознаний

      «Сознание никогда не может быть чем-либо иным, как осознанным бытием, а бытие людей есть реальный процесс их жизни»
      К. Маркс и Ф. Энгельс, Избранные произведения. Т. 1, с. 14. М.: Политиздат, 1985.

      Сознание (со-знание) – осознанное бытие в форме систематизированных (обобщённых) субъектом сведений, которые получены им в результате самостоятельного осуществления познавательного процесса. По своей сути, сознание представляет собою множество осмысленных субъектом (субъектами) восприятий, которые в совокупности представляют собой весь опыт, который получен ими в течение жизненных циклов их Плоти.

      Сознание является неотъемлемой «частью» любой организованной материи и, соответственно, его можно физически измерять. Представляет собою объективную характеристику (параметр) любого сознательного объекта, Существа, Сущности или их популяций.

       

       

      О принципиальной невозможности хранения сознаний на носителях, построенных на основе вещества

      «Информатика предоставляет возможность производить количественную оценку обрабатываемой информации, что в ряде случаев позволяет делать выводы принципиального значения. Джон Фон Нейман на основе физиологических данных о числе рецепторов, предназначенных для восприятия раздражителей и трансформации их в нервный импульс, а также о количестве бит информации, которые производит один рецептор в секунду, подсчитал, что человеческая память накапливает за 60 лет жизни 2,8*1020 бит информации. В академической нейрофизиологии считается, что память хранится в синапсах – соединениях отростков нейронов головного мозга, от одного до пяти бит на синапс. В мозге примерно 1011 нейронов. На каждый нейрон приходится от 1000 до 10000 синапсов. Из этого следует, что существует верхний предел количества синапсов и, соответственно, объём памяти мозга человека имеет порядок 1015 бит. Это число бит на пять порядков меньше, чем объём информации, сохраняемой в долговременной памяти. Из этого следует, что память человека должна храниться вне мозга, в нелокально распределённой общемировой среде или эфире».
      Гордиевский Валентин Леонидович, «Личное бессмертие как научный факт», 2021

      Сознание любого существа или сущности автоматически сохраняется Природой на неизвестном современной науке носителе в составе их виртуального двойника (Virtual Twin).

      Виртуальный двойник (Virtual Twin) человеческого существа — автоматически сохраняемая Природой на неизвестном современной науке носителе полная динамическая информационная копия человеческого существа, представляющая собой совокупность динамической информационной копии его Плоти, сохранённой в жёсткой взаимосвязи с динамической информационной копией его Личности. Описанная структура «виртуального двойника» постоянно подтверждается медиумами, которые способны вызывать для общения различные «виртуальные двойники» одного и того же человеческого существа, которые будут отражать бытие этого человека на различных этапах его жизненного цикла. Для примера: Если человек умер в возрасте 80 лет, то медиум может запросить общение с «виртуальным двойником» человека, соответствующим его возрасту 7 лет, а может запросить общение с этим же «виртуальным двойником», но соответствующим возрасту 50 лет. В каждом из этих общений «виртуальный двойник» будет отражать жизненный опыт человека как собеседника, соответствующий конкретному возрасту его Плоти. Сохранённый «виртуальный двойник« (Virtual Twin) позволяет Создателю человеческого существа использовать сохранённый контент для совершенствования своего творения.

      Носитель (носитель информации) — субъективная характеристика объекта, сохраняющего восприятия субъектов путём использования любых физических эффектов. Любой объект (процесс, явление) (камень, дерево, бумага, металл, пластмассы, оптические диски, электромагнитное излучение, книги и т. п.) в Мироздании является носителем зафиксированных на нём чьих-то восприятий. Но одни субъекты могут считывать информацию при общении носителем информации, а другие субъекты не могут считать эту же информацию по любой из причин (незнание языка, неправильная работа рецепторов тела субъекта, отсутствие необходимого образования, знания, опыта и так далее). Именно поэтому, люди обычно именуют носителем только те объекты, информацию с тела которого они способны проявить («про-читать»).

      Жизненный цикл — период времени от момента принятия решения Творцом о необходимости создания объекта и до момента его полного изъятия из эксплуатации.

      Контент — условное наименование всего многообразия информационного «содержимого» (в самом широком смысле слова) чего-либо, которое позволяет субъекту понять его смысл в процессе познания.

      Смысл (суть МЫСЛи) — краткая (сжатая) информация об объекте, отображающая его суть.

      Суть — философская категория, обозначающая существенные (постоянные, определяющие) свойства объекта познания, которые сохраняются в нем при проявлении субъектом различных его состояний. Чем больше существенных свойств у объектов удастся субъекту систематизировать и осмыслить, тем точнее будет им познана их суть.

       

      Читать далее 

      Философские подходы к оценке объёма и качества знаний любого человека

      Человек постоянно вынужден принимать «на веру» самый разнообразный контент, который поступает к нему по различным каналам: интернет, телевидение, книги, учителя, родители…

      С моей точки зрения, «знания» человека состоят на 99,9999999(9)% из контента, который он принял «на веру» и ошибочно причислил этот контент к своим «знаниям».

      К подобным «знаниям» с уверенностью можно отнести:

      • «знания», которые получены ребёнком при воспитании в детском садике…;
      • большинство «знаний», которые получены школьником в период учёбы в школе…;
      • подавляющее большинство «знаний», которые получены студентом при учёбе в институте или в университете…;
      • подавляющее большинство «знаний», которые получены в процессе общения с кем-либо;
      • и т.д.

      Почему так происходит?

      Потому что человек попросту физически не способен всё услышанное, прочитанное и увиденное им проверять собственными силами…

      Ни количество бактерий в его теле и их виды, ни структуру ДНК, ни расстояние до Солнца, ни температуру на поверхности Солнца и многие подобные полученные данные он самостоятельно проверить «на ура» не может.

      Принимая решение об использовании контента человек вынужден «фильтровать» поступающую к нему информацию, опираясь либо «на веру», либо на свои реальные знания, либо на свою интуицию…

      Реальные знания — это знания, основанные исключительно на личном опыте человека. Именно такие знания выше всего ценились в древние времена и очень ценны сегодня.

      Большинство современных молодых людей уверены, что если погуглить, то всегда можно найти ответ на любой вопрос. А это, к сожалению, очень глубокое заблуждение. Ответ найти можно, но насколько он будет соответствовать реальности — вот это вопрос…

      В нашем мире, который построен на власти денег, значительная часть контента изначально связана не с реальным жизненным опытом пишущего, а с реальным фактом получения им денег за свою публикацию (прямо или косвенно).

      Это уже привело к тому, что люди не знают реальной истории человечества, а могут прочитать в лучшем случае чьи-то литературные произведения на эту тему, а в худшем — просто выдуманный кем-то бред, публикация которого привела к получению денег…

      Текущая ситуация на планете Земля выглядит сегодня примерно вот так: все, кто уже управляет человечеством, предварительно «подготавливают» контент (изменяя контент и его выдачу потребителям) для предоставления всем жаждущим.

      Все, кто потребляет контент, обязаны «фильтровать» поступающий контент хотя бы просто для того, чтобы реально выжить. Иначе, поверив простой рекламе…

      Но сегодня, как мне кажется, человечество выбрало тупиковый путь развития.

      Верьте себе!

      Искренне желаю всем Здоровья в эти тяжёлые времена…