ЧУДЕСА — объекты, процессы или явления, противоречащие представлению субъекта о Мире его обитания

Не так давно, в одной из дискуссий, мой оппонент заявил — «Если ты считаешь, что ты прав, покажи мне какое-либо чудо и я поверю во всё то, что ты говоришь и о чём пишешь в своём блоге».

Я, недолго думая, показал ему пальцем на его тело и сказал «Вот самое настоящее чудо. Не зная ни устройства тела, ни принципов его функционирования, разнополые представители человечества за считанные минуты создают нового человека». На что он ответил — «Нет, это не чудо, это просто отсутствие знаний у людей на эту тему…»

Вспомнился студенческий анекдот:

«Спорят поп с курсантом N-ского высшего политического училища:

  • Не бывает чудес!
    • А вот у нас прошлым летом пономарь с колокольни упал и не разбился. Сие разве не чудо Божие?
  • Не-а, это случайность.
    • А этой зимой он опять с колокольни упал, и снова жив остался… Это разве не чудо?
  • Это просто совпадение

Прибегает попадья, кричит:

  • Батюшка, пономарь-то наш с колокольни сверзился…
    • Ну и как?
  • Жив, жив, болезный…
    • Господи, узрели мы чудо твоё…
  • Да что ты, батюшка, это уже привычка

 

Захотелось найти ответы на множество вопросов одновременно:

  • Что такое ЧУДО?
  • Можно ли классифицировать ЧУДЕСА?
  • Если ЧУДЕСА существуют в природе, то они являются таковыми для всех людей или только для некоторых?
  • и т.д.

 

Начнём с определения основных понятий, —

ЧУДО – объект, процесс или явление, противоречащие представлению субъекта о Мире его обитания. Первоначально выглядит для субъекта как нарушение известных ему Законов природы (науки). После соответствующего осознания субъектом принципов функционирования ЧУДА, последнее автоматически переходит в разряд стандартных для него объектов, процессов или явлений.

ЧУДЕСА — множественное число от существительного ЧУДО.

ЧУДОДЕЙ (ЧУДОТВОРЕЦ) — субъект, способный творить ЧУДЕСА для иных субъектов познавательного процесса, причём творимые им для иных субъектов ЧУДЕСА для него таковыми не являются.

Оказывается, ЧУДЕСА противоречат не природе, а нашему представлению о ней.  Следовательно, поиск чудес представителями научного сообщества и их последующее исследование  способны ускорять технологический прогресс человечества.

Читать далее 

Возможно ли создание Вселенной без Создателя?

Пришёл однажды атеист к раввину и начал говорить ему, что не верит в некоего «Создателя», сотворившего Вселенную.

Пару дней спустя раввин наведался к атеисту с ответным визитом и принёс с собой великолепную картину. Атеист был изумлён. Он ещё не видел более совершенного полотна!

— Какая прекрасная живопись. Скажите, кто это написал? Кто автор?

— Как кто? Никто. Лежал себе чистый холст, а над ним полка с красками. Они случайно опрокинулись, разлились, и вот вам результат.

— Зачем же так шутить? — засмеялся атеист. — Ведь это невозможно: прекрасная работа, точные линии, мазок и сочетания оттенков. За всем этим великолепием чувствуется и глубина замысла. Без автора в таком деле не обойтись!

Тогда раввин улыбнулся и сказал:

— Вы не в состоянии поверить, что эта небольшая картина возникла случайно, без предварительного замысла создателя. И хотите, чтобы я поверил, что наш прекрасный мир с лесами и горами, океанами и долинами, со сменой времён года, волшебными закатами и тихими лунными ночами возник по воле слепого случая, без замысла Творца?

Попытка определения возраста «современного человечества»

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ – период времени от момента принятия решения о необходимости создания объекта его Творцом (Создателем) и до момента полного изъятия объекта из эксплуатации.

ВОЗРАСТ — часть жизненного цикла объекта от момента его создания до настоящего или до любого другого определённого субъектом момента времени.

 

Проведём мысленный эксперимент. Подслушаем разговор преподавателя со студентом:

  • У Вас есть персональный компьютер?
    • Да
  • Что входит в состав «персонального компьютера»?
    • В состав персонального компьютера входит множество компонентов в виде блоков и плат с размещёнными на них микросхемами, резисторами, конденсаторами, процессором(ами) и т.д. Но для упрощения понимания людьми и облегчения восприятия ими новых технологий принято считать, что персональный компьютер состоит, упрощённо, всего из двух основных компонентов:
      • аппаратной части (hardware);
      • установленной на аппаратную часть операционной системы (OS или Operation System).
    • Все остальные блоки, которые позволяют вводить информацию в компьютер и выводить её из него и физически находятся вне его аппаратной части называются «периферийными устройствами»: мышь, клавиатура, веб-камера, микрофон, сканер, монитор, принтер, акустическая система и т.д.
  • Можем ли мы считать, что Ваш компьютер является «современным компьютером»?
    • Да.
  • Почему Вы так считаете?
    • Потому что он работает на последней версии операционной системы компании Microsoft – Windows 10.
  • А можно ли компьютер отнести к понятию «современный компьютер» исключительно по составу его аппаратной части?
    • Скорее всего нет. Определить «современность» отдельных компонентов, конечно же можно, но именно способность всех компонентов качественно функционировать совместно и соответствовать всем требованиям по установке последних версий каких-либо операционных систем и будет представлять собой аппаратную часть «современного компьютера».
  • Сколько лет вашему персональному компьютеру?
    • Вариантов ответов очень много. Непонятно от какой даты считать. Датой создания персонального компьютера теоретически можно считать:
      • Дату изготовления компонентов компьютера;
      • Дату изготовления самого компьютера на сборочном предприятии;
      • Дату приобретения компьютера в торговой сети;
      • Дату установки на компьютер операционной системы;
      • Дату выполнения первой работы на компьютере;
      • И т.д.
  • Сколько лет компьютерам вообще?
    • Около 6000 лет, т.к. 3000 лет до н. э. в Древнем Вавилоне были изобретены первые счёты — абак.
  • Сколько лет «современным компьютерам»?
    • Если говорить о «персональных компьютерах», то речь идёт примерно о 70-х годах XX века. Родившись в качестве жаргонизма, синонима понятия «микрокомпьютер», термин «персональный компьютер» постепенно менял своё значение. Так, первое поколение персональных компьютеров можно было приобрести только в виде комплекта деталей, а иногда даже просто обыкновенной инструкции для сборки.
  • Вы хотите сказать, что в XVII-XIX веках компьютеров не было вообще?
    • Компьютеры в значении «вычислительная техника», конечно же были. Но это были совершенно иные вычислительные устройства. К примеру:
      • В 1673 году — известный немецкий философ и математик Готфрид Вильгельм Лейбниц построил арифмометр, который выполнял умножение, деление, сложение и вычитание.
      • В 1723 году — немецкий математик и астроном Христиан Людвиг Герстен на основе работ Лейбница создал арифметическую машину. Машина высчитывала частное и число последовательных операций сложения при умножении чисел.
    • Иных компьютеров (вычислительных устройств) за последние столетия создано великое множество, но многие из них мало связаны с современными «персональными компьютерами». Это были совершенно другие эксперименты, и совершенно иные по своей философии устройства. История персональных компьютеров и история компьютеров сегодня описаны достаточно подробно.

Как оказалось, у таких совершенно разных объектов как «персональный компьютер» и «человеческое существо» очень много общего. Но обо всём этом по порядку.

Читать далее 

На что мы тратим жизнь?! А надо б на…

Стихи — Журавлёва Ольга Константиновна (псевдоним — Анастасия Загодина).
Скончалась 17 февраля 2015 г.

=================================

На что мы тратим жизнь?
На мелочные ссоры,
На глупые слова, пустые разговоры,
На суету обид, на злобу — вновь и вновь.
На что мы тратим жизнь…
А надо б на любовь…

Сжигаем жизнь дотла всё на пустое что-то —
На нудные дела, ненужные заботы…
В угоду всем и вся придумываем маски…
На что мы тратим жизнь!
А надо бы на ласки…

Мы распыляем жизнь на сумрачную скуку,
На «имидж» и «престиж», ненужную науку,
На ложь и хвастовство, на дармовую службу.
На что мы тратим жизнь?…
А нужно бы на дружбу…

Куда-то всё спешим, чего-то добываем.
Чего-то ищем все — а более теряем;
Всё копим и храним тряпьё и серебро…
На что мы тратим жизнь!
А надо б на добро…

Волнуемся, кричим, по пустякам страдаем;
С серьёзностью смешной вещички выбираем.
Но сколько не гадай — всё выберешь не ту.
На что мы тратим жизнь…
А надо б на мечту…

От радости бежим, боимся верить в сказки,
Отходим от мечты, от нежности и ласки;
Боимся полюбить, чтоб после не тужить…
На что мы тратим жизнь?!
А надо просто жить!

На что мы тратим жизнь?!
Ведь надо просто жить!

 

«Смыслоискатели…». Владимир Зыбкин

 

Кладоискателей манит дорога,
Тайны сокровищ, которых не счесть.
Смыслоискателей в Мире не много,
Но, слава Богу, пока ещё есть…

Смысл для них драгоценней сокровищ,
В нём они видят божественный свет.
Смысл не даёт превратиться в чудовищ,
А это так просто, когда его нет…

Смыслоискатели — скромные люди,
Немногословны, задумчивый взгляд.
Ищут они между «было» и «будет»,
Смысл в «настоящем», они говорят…

Здесь и сейчас тайна предназначенья,
И за Источником мыслей следя,
Можно Вселенною сжать в «точку зренья»,
И оценить с этой точки себя…

Смысл высок и глубок бесконечно,
Он создаёт иерархию слов.
Смыслоискатели ценят сердечность,
Веру и правду, добро и любовь…

Кто-то считает, что всё иллюзорно,
Кто-то боится судить обо всём.
Существование смысла — бесспорно,
Впрочем, кто хочет — пусть спорит о нём…

Кладоискателей манит дорога,
Тайны сокровищ, которых не счесть…
Смыслоискателей в Мире не много,
Но, слава Богу, пока ещё есть…