Проявление: различия между версиями

Материал из Терминологии
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 13 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
'''Проявление''' (про-явление) — самый глубокий вид познавательного процесса, при котором [[восприятие|восприятия]], полученные субъектом, выстраиваются им в зависимые друг от друга цепочки, позволяющие, на этой основе, «видеть» причинно-следственные связи воспринятых им ранее [[процесс|процессов]] и [[явление|явлений]], т.е. причинно-следственные связи «нашего» фрагмента [[Мироздание|Мироздания]]. К действиям проявления обычно относят процессы думания (обдумывания, «шевеления» мозгами…), позволяющие субъекту использовать систематизированную [[информация|информацию]] в своей [[Деятельность|деятельности]]. Проявление — прерогатива [[существо|Существ]] и [[сущность|Сущностей]], применяющих сознание (систематизированную в процессе познания информацию) в своей деятельности.  
+
'''Проявление''' (про-явление) – познавательный процесс, при котором информация о состояниях каких-либо фрагментов Вселенной познается субъектом в виде его ощущений, а затем отображается им в виде объектов, процессов или явлений, формируя таким образом его субъективную картину Вселенной (свою [[Виртуальный|виртуальную]] реальность).
  
'''Проявление''' — познавательный процесс, в результате которого неявная информация ([[навь]]) о Мире (в наиболее широком смысле) становится для субъекта явной информацией ([[явь|явью]]).
+
Этот процесс именован '''проявлением''', так как очень напоминает проявление изображения на фотопленке или проявление изображения при печати фотографий (его хорошо помнят представители старшего поколения). Когда в процессе познания, с каждым "новым шагом", субъект познает суть объекта все более детально...
  
 +
'''Проявление''' (совокупность [[перцепция]]+[[восприятие]]+[[мышление]]) — самый глубокий вид познавательного процесса, при котором [[восприятие|восприятия]], полученные субъектом, выстраиваются им в зависимые друг от друга цепочки, позволяющие, на этой основе, «видеть» (осознавать) причинно-следственные связи воспринятых им ранее [[процесс|процессов]] и [[явление|явлений]], т.е. причинно-следственные связи «нашей» Вселенной. К действиям проявления обычно относят процессы думания (обдумывания, «шевеления мозгами»…), позволяющие субъекту использовать систематизированную [[информация|информацию]] в своей [[Деятельность|деятельности]].
 +
 +
'''Проявление''' — познавательный процесс, в результате которого неявные [[сведения]] ([[навь]]) о Мире (в наиболее широком смысле) становится для субъекта явной [[Информация|информацией]] ([[явь|явью]]).
 +
 +
  «Во Вселенной существуют только атомы и пустота. Природа не создала ничего белого, чёрного, горького, сладкого, громкого или влажного. Есть только личное мнение субъекта о познаваемом объекте, которое основывается исключительно на его ощущениях…» Примерно так утверждал ещё '''Демокри́т Абдерский''' (Δημόκριτος; ок. 460 до н. э., Абдеры — ок. 370 до н. э.) — древнегреческий философ, один из основателей материалистической философии.
 +
 +
Личность человека формирует свои ощущения при помощи плоти человеческого существа, а далее толкует ([[Интерпретация|интерпретирует]]) их как белое, красное, горькое, сладкое, громкое или влажное... 
  
'''Мысленный эксперимент: Рыбак на пруду удочкой ловит рыбу.'''
 
  
Удочка, с закрепленной на ней леской, поплавком и крючком, может рассматриваться как своеобразное устройство — «специальное устройство для удлинения руки рыбака» или «удлиненный протез руки», позволяющее ему более продуктивно осуществлять процесс ловли рыбы. Рыбак насадил приманку на крючок и закинул в воду свою снасть. Рыба (наблюдатель в нашем случае), вначале ощутила приманку (процесс перцепция) и ее мозг отобразил приманку на крючке в виде любимой ее пищи (процесс восприятия). Но рыба, как правило, не может «видеть» (ощущать) далее приманки. Осознание того, что приманка находится на конце лески, закрепленной на удилище, которое держит в своих руках рыбак, рыбе недоступно. А именно этот процесс и есть процесс, так называемого, глубокого проявления.
 
  
Люди, как правило, не могут «видеть» свою Душу и, поэтому, в какой-то степени, они напоминают рыбу, которая описана выше. Но человеческие существа тем и отличаются от таких существ, как рыбы, что они технологически способны на самый глубокий вид познавательного процесса, именуемый проявлением. Процессы думания (обдумывания, «шевеления» мозгами), позволяют некоторым Личностям человеческих существ вспомнить не только «себя», но и свое место в структуре Мироздания…
+
'''Мысленный эксперимент: Рыбак на пруду удочкой ловит рыбу.'''
  
''Студент: Профессор, а холод существует?
+
Удочка, с закрепленной на ней леской, поплавком и крючком, может рассматриваться как своеобразное устройство — «специальное устройство для удлинения руки рыбака» или «удлиненный протез руки», позволяющее ему более продуктивно осуществлять процесс ловли рыбы. Рыбак насадил приманку на крючок и закинул в воду свою снасть. Рыба, вначале ощутила (процесс перцепция) приманку и ее мозг отобразил (процесс восприятия) приманку на крючке в виде любимой ее пищи. Но рыба, как правило, не может «видеть» (ощущать) далее приманки. Осознание того, что приманка находится на конце лески, закрепленной на удилище, которое держит в своих руках рыбак, рыбе недоступно. А ведь именно этот процесс и есть процесс, так называемого, глубокого проявления.
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
 
Студенты засмеялись над вопросом молодого человека.
 
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль
 
  (-273.16 градуса по Цельсию) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.  
 
В аудитории повисла тишина.''
 
  
''Студент: Профессор, темнота существует?
+
Люди не могут «видеть» свою Душу и, поэтому, в какой-то степени, они напоминают рыбу, которая описана выше. Но человеческие существа тем и отличаются от таких существ, как рыбы, что они технологически способны на самый глубокий вид познавательного процесса, именуемый проявлением. Процессы думания (обдумывания, «шевеления» мозгами), позволяют некоторым Личностям человеческих существ вспомнить не только «себя», но и свое место в структуре Вселенной…
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота.
 
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота - это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.''
 

Текущая версия на 09:06, 28 февраля 2024

Проявление (про-явление) – познавательный процесс, при котором информация о состояниях каких-либо фрагментов Вселенной познается субъектом в виде его ощущений, а затем отображается им в виде объектов, процессов или явлений, формируя таким образом его субъективную картину Вселенной (свою виртуальную реальность).

Этот процесс именован проявлением, так как очень напоминает проявление изображения на фотопленке или проявление изображения при печати фотографий (его хорошо помнят представители старшего поколения). Когда в процессе познания, с каждым "новым шагом", субъект познает суть объекта все более детально...

Проявление (совокупность перцепция+восприятие+мышление) — самый глубокий вид познавательного процесса, при котором восприятия, полученные субъектом, выстраиваются им в зависимые друг от друга цепочки, позволяющие, на этой основе, «видеть» (осознавать) причинно-следственные связи воспринятых им ранее процессов и явлений, т.е. причинно-следственные связи «нашей» Вселенной. К действиям проявления обычно относят процессы думания (обдумывания, «шевеления мозгами»…), позволяющие субъекту использовать систематизированную информацию в своей деятельности.

Проявление — познавательный процесс, в результате которого неявные сведения (навь) о Мире (в наиболее широком смысле) становится для субъекта явной информацией (явью).

 «Во Вселенной существуют только атомы и пустота. Природа не создала ничего белого, чёрного, горького, сладкого, громкого или влажного. Есть только личное мнение субъекта о познаваемом объекте, которое основывается исключительно на его ощущениях…» Примерно так утверждал ещё Демокри́т Абдерский (Δημόκριτος; ок. 460 до н. э., Абдеры — ок. 370 до н. э.) — древнегреческий философ, один из основателей материалистической философии.

Личность человека формирует свои ощущения при помощи плоти человеческого существа, а далее толкует (интерпретирует) их как белое, красное, горькое, сладкое, громкое или влажное... 


Мысленный эксперимент: Рыбак на пруду удочкой ловит рыбу.

Удочка, с закрепленной на ней леской, поплавком и крючком, может рассматриваться как своеобразное устройство — «специальное устройство для удлинения руки рыбака» или «удлиненный протез руки», позволяющее ему более продуктивно осуществлять процесс ловли рыбы. Рыбак насадил приманку на крючок и закинул в воду свою снасть. Рыба, вначале ощутила (процесс перцепция) приманку и ее мозг отобразил (процесс восприятия) приманку на крючке в виде любимой ее пищи. Но рыба, как правило, не может «видеть» (ощущать) далее приманки. Осознание того, что приманка находится на конце лески, закрепленной на удилище, которое держит в своих руках рыбак, рыбе недоступно. А ведь именно этот процесс и есть процесс, так называемого, глубокого проявления.

Люди не могут «видеть» свою Душу и, поэтому, в какой-то степени, они напоминают рыбу, которая описана выше. Но человеческие существа тем и отличаются от таких существ, как рыбы, что они технологически способны на самый глубокий вид познавательного процесса, именуемый проявлением. Процессы думания (обдумывания, «шевеления» мозгами), позволяют некоторым Личностям человеческих существ вспомнить не только «себя», но и свое место в структуре Вселенной…